PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN

Abstrak

Latar Belakang. Pendidikan Agama Islam (PAI) berkontribusi dalam membentuk karakter dan perkembangan moral siswa di lingkungan sekolah. Namun, bahkan dengan perhatian dan penekanan yang cukup besar yang diberikan pada Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah-sekolah, banyak ahli telah mengidentifikasi kesenjangan dalam efektivitas pengajaran PAI. Metode. Metodologi penelitian ilmiah berupa literature review digunakan dalam penelitian ini untuk pengumpulan dan analisis data. Hasil dan Pembahasan. Siswa belajar melalui penalaran, keterlibatan emosional dan pengalaman, serta logika, sehingga mereka tidak hanya diajarkan nilai-nilai Islam yang empiris tetapi juga merangkul mereka dalam kenyataan. Motivasi, keingintahuan intelektual, dan kesadaran moral siswa lebih lanjut dipupuk melalui teknologi, seni, dan sumber daya multimedia lainnya yang membekali mereka untuk menghadapi tantangan di masa depan. Bahkan dengan rintangan yang cukup besar seperti kurangnya materi pembelajaran, kesempatan yang tidak setara untuk pengajaran, pengembangan profesional, dan menyeimbangkan kemajuan teknologi modern dengan nilai-nilai Islam, pendidik PAI terus memainkan peran penting sebagai inti dari pengembangan intelektual dan moral siswa serta anggota masyarakat yang bertanggung jawab secara sosial. Kesimpulan. Sebagai kesimpulan, guru PAI memiliki pengaruh yang signifikan dalam kedisiplinan siswa, praktik keagamaan, dan dalam menumbuhkan ketaqwaan dan karakter melalui bimbingan yang tepat, keteladanan, dan teknik pedagogi yang inovatif. Melalui praktik sehari-hari dan ritual sekolah, guru PAI mempromosikan kewarganegaraan yang bertanggung jawab berdasarkan prinsip-prinsip dasar Islam.