PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 3-4 TAHUN

Abstrak

Perkembangan sosial emosional anak merupakan aspek penting dalam membentuk kepribadian dan kemampuan anak untuk berinteraksi dengan lingkungannya. Pada usia 3-4 tahun, anak-anak sedang berada pada tahap perkembangan yang signifikan di mana mereka mulai memahami dan mengelola emosi, berinteraksi dengan teman sebaya, serta mengembangkan keterampilan sosial dasar seperti berbagi, bekerja sama, dan mengikuti aturan sosial. Artikel ini menggunakan model studi kepustakaan (library research) dengan menjelaskan tentang pola asuh orang tua yang menjadi salah dsatu faktor penentu dalam perkembangan sosial anak. Pola asuh mengacu pada cara orang tua membimbing, mendidik, dan merespons kebutuhan fisik, emosional, serta sosial anak. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah bagaimana pengaruh dari pola asuh orang tua yang berdampak pada perkembangan sosial pada anak yang berusia 3-4 tahun. Pada fase kritis ini, anak-anak mulai mengembangkan keterampilan sosial dan emosional yang penting, yang dipengaruhi oleh interaksi dan bimbingan dari orang tua. Hasil analisis mengungkapkan pentingnya pola asuh terhadap perkembangan sosial emosional anak. Anak-anak yang dibesarkan dalam lingkungan yang mendukung dan responsif cenderung memiliki keterampilan sosial yang lebih baik, kemampuan dalam mengelola emosi, serta lebih mudah beradaptasi dalam situasi sosial. Di sisi lain, Pola asuh otoriter dan permisif terbukti berdampak negatif pada perkembangan sosial emosional anak. Penelitian ini menekankan pentingnya peran orang tua dalam mempengaruhi perkembangan sosial emosional anak, sehingga pemahaman tersebut dapat berguna bagi orang tua dalam memberikan pengasuhan yang baik kepada anak-anaknya sesuai dengan kondisi lingkungannya agar lebih efektif pertumbuhannya dalam mencapai perkembangan sosial yang optimal.