STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (SPBM) DALAM PEMBELAJARAN PAI

Abstrak

Pembelajaran Berbasis Masalah, atau PBM, adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang
dapat memberikan siswa kesempatan untuk belajar secara aktif. PBM mengajarkan siswa untuk berpikir
kritis dan analitis, serta membantu mereka menemukan dan menggunakan sumber pembelajaran yang
tepat.Penulis penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan untuk mengumpulkan data, yaitu
mencari data yang relevan dengan judul penelitian yang mereka pilih. Dalam penelitian ini, informasi
yang relevan dikumpulkan melalui studi pustaka, studi literatur, dan pencarian di internet. Secara Umum
langkah-langkah SPBM sebagai berikut: 1. Mengidentifikasi masalah 2. Tentukan Masalah Anda 3.
Membangun Hipotesis 4. Pengumpulan Informasi 5. Menguji Hipotesis: 6. Menentukan Pilihan
Penyelesaian: pembelajaran berbasis masalah adalah model pembelajaran yang menghadapkan siswa
pada masalah yang sebenarnya saat mereka memulai belajar. Contoh masalah yang terjadi yang sudah
diketahui oleh siswa dan dibahas oleh siswa adalah perkelahian siswa a dengan siswa b. Siswa ditanyai
apakah mereka mengetahui kejadian tersebut atau bahkan mengetahui secara detail dari awal hingga
akhir. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengumpulkan fakta-fakta pertengkaran
berdasarkan hasil definisi dan pencarian aspek-aspek yang terkait dengan masalah berdasarkan apa yang
telah diungkapkan dan dicatat oleh siswa. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, memberikan
penjelasan tentang logistik yang diperlukan, menggunakan fenomena, demonstrasi, atau cerita untuk
menimbulkan masalah, dan mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam pemecahan masalah yang
dipilih.Untuk menghasilkan rumusan masalah yang jelas, spesifik, dan dapat dipecahkan, siswa dapat
menggunakan pengetahuan yang mereka miliki untuk mengkaji, memerinci, dan menganalisis masalah.
Penyelidikan yang Autentik: Penyelidikan diperlukan untuk pembelajaran berbasis masalah dan untuk
menemukan solusi masalah yang nyata