Dampak Metode Pembelajaran Problem Basic Learning terhadap Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstrak

Para siswa perlu terus-menerus mendapatkan lingkungan belajar
yang mendukung untuk meningkatkan kemampuan adaptasi mereka
terhadap dunia yang terus berkembang. Hal ini mengharuskan para
pendidik untuk menciptakan pendekatan pembelajaran yang sesuai
dengan realitas ini. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk
menjelaskan efek yang timbul dari penerapan pembelajaran berbasis
masalah dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam
(PAI). Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian perpustakaan,
dengan pengumpulan data yang mengandalkan teknik dokumentasi.
Temuan penelitian menyoroti beberapa manfaat dari mengadopsi
pembelajaran berbasis masalah dalam pendidikan PAI. Pertama, hal ini
mengembangkan kemampuan siswa dalam berpikir kritis dan
menyelesaikan masalah secara mandiri, baik dalam konteks individu
maupun sosial. Kedua, hal ini meningkatkan motivasi belajar siswa.
Ketiga, hal ini memfasilitasi transfer pengetahuan ke situasi baru.
Terakhir, hal ini merangsang kreativitas siswa ketika mengatasi isu-isu
yang sedang mereka teliti.