PENGARUH PENDEKATAN ANALISIS TRANSAKSIONAL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PUBLIC SPEAKING PADA SISWA MAN 1 ACEH TENGAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan analisis transaksional terhadap peningkatan keterampilan public speaking pada siswa MAN 1 Aceh Tengah. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi siswa dalam berbicara di depan umum. Pendekatan analisis transaksional dipandang sebagai salah satu metode yang berpotensi membantu siswa memahami pola komunikasi dan mengelola kondisi psikologis dalam proses public speaking. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas XII MAN 1 Aceh Tengah. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi Pearson Product Moment, dan uji regresi linear menggunakan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar -0,039 dengan nilai signifikansi 0,812 (p > 0,05), yang berarti tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pendekatan analisis transaksional dengan keterampilan public speaking siswa. Nilai R Square sebesar 0,002 menunjukkan bahwa pengaruh pendekatan analisis transaksional terhadap keterampilan public speaking sangat rendah, yaitu hanya sebesar 0,2%. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) ditolak dan hipotesis nol (Ho) diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan analisis transaksional tidak berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan public speaking siswa MAN 1 Aceh Tengah.