HUBUNGAN TINGKAT STRES DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA SISWA KELAS VIII MTS PAMULANGAN YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI

Abstrak

Latar Belakang: Di dalam lingkungan sekolahan stres yang dialami oleh siswa yaitu stres akademik yang bersumber dari proses belajar-mengajar atau hal lain yang terjadi di sekolah. Fenomena yang muncul di lingkungan sekolah adalah siswa menghilangkan rasa stres mereka dengan melakukan tindakan perilaku merokok. hal ini jika tidak segera diatasi maka sangat merugikan, baik bagi diri sendiri maupun bagi orang lain di sekitarnya. Perilaku merokok ini berdampak negatif bagi kesehatan para siswa tentunya.Tujuan: Mengetahui hubungan antara tingkat stres dengan perilaku merokok pada siswa kelas VIII MTs Pamulangan YogyakartaMetode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain analitik korelasional dan pendekatan cross-sectional. Sampel terdiri dari 53 siswa kelas VIII MTs Pamulangan Yogyakarta yang dipilih dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner DASS (tingkat stres) dan kuisioner perilaku merokok kemudian dianalisis menggunakan uji chi-square.Hasil: Sebagian besar siswa kelas VIII di MTs Pamulangan Yogyakarta mengalami tingkat stres yang sangat berat (45,3%). Simpulan dan Saran: Terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat stres dan perilaku merokok, dimana siswa dengan tingkat stres berat dan sangat berat lebih cenderung memiliki perilaku merokok tinggi memberikan program bimbingan dan konseling yang lebih aktif dapat membantu siswa dalam mengelola stres. Dapat meningkatkan edukasi mengenai dampak negatif merokok melalui seminar atau kampanye kesehatan.

Background: In the school environment, stress experienced by students is academic stress that comes from the teaching and learning process or other things that happen at school. The phenomenon that appears in the school environment is that students relieve their stress by doing smoking behavior. If this is not immediately addressed, it will be very detrimental, both for themselves and for others around them. This smoking behavior has a negative impact on the health of students. Objectives: The study aims at analyzing the correlation between stress levels and smoking behavior in grade VIII students of MTs (Islamic Junior High School) Pamulangan, Yogyakarta. Method: This study employed a quantitative method with a correlational analytical design and a cross-sectional approach. The sample consisted of 53 students of grade VIII MTs Pamulangan Yogyakarta selected by total sampling technique. Data were collected using the DASS questionnaire (stress level) and smoking behavior questionnaire then analyzed using the chi-square test. Results: Most of the grade VIII students at MTs Pamulangan Yogyakarta experienced very high levels of stress (45.3%).  Conclusion and Suggestion: There is a significant correlation between stress levels and smoking behavior, in which students with high and very high stress levels are more likely to have high smoking behavior. Related parties should provide more active guidance and counseling programs to help students manage stress. Increasing education about the negative impacts of smoking through seminars or health campaigns should also be done.