GAMBARAN TERAPI BERMAIN DENGAN TEKNIK BERCERITA TERHADAP KECEMASAN PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI PUSKESMAS KARANGMONCOL KABUPATEN PURBALINGGA

Abstrak

Masa prasekolah (3-4 tahun), masa pertumbuhan dan perkembangan yang pesat, disebut masa emas atau generasi emas. Anak yang sakit dan menjalankan perawatan di Puskesmas akan mengalami kecemasan yang bervariasi, karena harus berpisah dari lingkungan yang dirasakannya aman, penuh kasih sayang dan menyenangkan, seperti lingkungan rumah, permainan, dan teman sepermainannya. Rawat inap adalah prosedur yang mengharuskan anak menginap semalam di fasilitas perawatan dan dirawat hingga sembuh. Selama proses ini, anak akan mengalami kejadian buruk. Pada anak-anak terutama yang baru pertama kali masuk rumah sakit, stres, kecemasan, dan kekhawatiran terhadap lingkungan asing dapat terjadi dengan prosedur dan pengobatan yang berbeda. Kecemasan akibat dirawat dapat menimbulkan perasaan tidak aman bagi anak maupun dengan orang tuanya. Salah satu terapi yang dapat membantu menurunkan tingkat kecemasan adalah terapi bermain dengan teknik bercerita. Untuk mengetahui pengaruh terapi bermain dengan teknik bercerita terhadap kecemasan anak usia prasekolah di Puskesmas Karangmoncol. Penelitian ini menggunakan metode desain penelitian studi kasus. Setelah intervensi skor 61 (kecemasan sedang) dan sesudah intervensi skor 21 (tidak ada kecemasan). Terapi bermain dengan teknik bercerita dapat menurunkan kecemasan anak usia prasekolah (3-6 tahun) yang menjalani rawat inap di Puskesmas Karangmoncol.

Preschool (3-4 years), a period of rapid growth and development, called the golden age or golden generation. Children who are sick and carry out treatment at the Puskesmas will experience varying anxiety, because they have to be separated from an environment that they feel is safe, affectionate and fun, such as their home environment, games, and playmates. Inpatient is a procedure that requires a child to stay overnight in a treatment facility and be treated until he recovers. During this process, the child will experience bad events. In children, especially those who are hospitalized for the first time, stress, anxiety, and concern about an unfamiliar environment can occur with different procedures and treatments. Anxiety due to being treated can cause feelings of insecurity for children and their parents. One of the therapies that can help lower anxiety levels is play therapy with storytelling techniques. To determine the effect of play therapy with storytelling techniques on anxiety in preschool children at the Karangmoncol Health Center. This study uses a case study research design method. After the intervention score was 61 (moderate anxiety) and after the intervention score was 21 (no anxiety). Play therapy with storytelling techniques can reduce anxiety in preschool-aged children (3-6 years) who are hospitalized at the Karangmoncol Health Center.