ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA DENGAN EDUKASI KESEHATAN DAN SENAM HIPERTENSI UNTUK MENINGKATKAN PEMELIHARAAN KESEHATAN

Abstrak

Hipertensi merupakan salah satu penyakit tidak menular yang sering tidak disadari gejalanya dan dapat menimbulkan komplikasi serius jika tidak ditangani secara optimal. Pendekatan keperawatan berbasis keluarga merupakan strategi efektif dalam meningkatkan manajemen kesehatan penderita hipertensi. Studi kasus ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas intervensi edukasi hipertensi dan senam hipertensi dalam meningkatkan kesiapan manajemen kesehatan keluarga pada Ny. P, perempuan usia 49 tahun, dengan riwayat hipertensi yang berdomisili di Kelurahan Trihanggo, Sleman. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus deskriptif dengan waktu pelaksanaan selama tiga minggu. Intervensi yang diberikan meliputi edukasi tentang hipertensi dan demonstrasi senam hipertensi sebagai terapi non-farmakologis. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi langsung, dan evaluasi verbal pasien. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman pasien terhadap hipertensi, serta partisipasi aktif dalam senam hipertensi bersama anggota keluarga. Indikator SLKI Pemeliharaan Kesehatan (L.12106) menunjukkan pemahaman perilaku adaktif, menunjukan pemahaman perilaku sehat kemampuan menjalankan perilaku sehat, menunjukan minat perilaku Kesehatan, dan memili system pendukung. Kesimpulan dari studi ini adalah bahwa kombinasi intervensi edukatif dan fisik berbasis keluarga terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapan manajemen kesehatan pada pasien hipertensi, dan dapat diterapkan secara luas dalam praktik keperawatan komunitas.

Hypertension is a non-communicable disease whose symptoms are often not recognized and can cause serious complications if not treated optimally. A family-based nursing approach is an effective strategy in improving health management of hypertension patients. This case study aims to evaluate the effectiveness of hypertension education interventions and hypertension exercises in improving family health management readiness in Mrs. P, a 49-year-old woman with a history of hypertension who lives in Trihanggo sub-district, Sleman. This study used a descriptive case study design with an implementation time of three weeks. The interventions provided included education about hypertension and demonstration of hypertension exercises as a non-pharmacological therapy. Data were collected through interviews, direct observation, and verbal evaluation of the patient. The evaluation results showed an increase in patient understanding of hypertension, as well as active participation in hypertension exercises with family members. The Health Maintenance SLKI indicators (L.12106) showed an understanding of adaptive behavior, showed an understanding of healthy behaviors, the ability to carry out healthy behaviors, showed an interest in health behaviors, and had a support system. The conclusion of this study is that a combination of family-based educational and physical interventions has proven effective in improving health management readiness in hypertensive patients and can be widely implemented in community nursing practice.