PENGARUH SASTRA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN SASTRA PADA SISWA KELAS VI

Abstrak

Dengan perkembangan teknologi yang kian melesat sastra digital menjadi salah satu media dalam pembelajaran sastra yang mulai banyak digunakan di sekolah-sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh sastra digital dalam pembelajaran sastra pada siswa kelas VI. Metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang diperoleh dari observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan sastra digital dalam pembelajaran sastra memiliki beberapa pengaruh positif terhadap siswa kelas VI. Pertama, sastra digital mampu meningkatkan minat baca siswa karena penyajian materi yang lebih interaktif dan menarik. Kedua, siswa lebih mudah memahami materi karena adanya visualisasi dan audio yang mendukung teks sastra. Ketiga, penggunaan sastra digital dapat mendorong siswa lebih aktif berpartisipasi dalam diskusi kelas. Namun, peneliti juga menemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan akses terhadap perangkat teknologi dan kurangnya pemahaman guru dalam memanfaatkan media digital. Sastra digital memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sastra di kelas VI, meskipun diperlukan upaya untuk menghadapi kendala yang ada.