IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN APLIKASI QUIZIZZ PAPER MODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar ekonomi siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan penggunaan aplikasi Quizizz Paper Mode. Model PBL dipilih untuk mendorong kemampuan berpikir kritis siswa melalui pemecahan masalah yang relevan dengan kehidupan nyata, sementara Quizizz Paper Mode digunakan sebagai alat evaluasi interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain Pretest-Posttest Control Group. Penelitian ini melibatkan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan model PBL dengan bantuan Quizizz Paper Mode dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data diperoleh melalui tes hasil belajar yang dilakukan sebelum (pre-test) dan setelah (post-test) perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam peningkatan hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Sebelum perlakuan, rata-rata hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen adalah 47,7. Setelah perlakuan, rata-rata hasil belajar siswa di kelompok eksperimen meningkat menjadi 79,23, lebih tinggi daripada kelompok kontrol yang mencapai 63,28. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti lebih baik dalam meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional.