PENERAPAN PRINSIP PERBAIKAN BERKELANJUTAN DALAM MENINGKATKAN SISTEM MANAJEMEN SEKOLAH DASAR (SD) YAYASAN PUPUK KALTIM

Abstrak

Artikel ini membahas penerapan prinsip perbaikan berkelanjutan dalam meningkatkan sistem manajemen di Sekolah Dasar (SD) Yayasan Pupuk Kaltim. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis implementasi konsep perbaikan berkelanjutan dalam konteks manajemen sekolah, yang meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan peningkatan berkelanjutan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip ini telah membantu sekolah dalam mengoptimalkan kinerja manajemen, meningkatkan efisiensi operasional, serta memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi institusi pendidikan lainnya dalam mengadopsi prinsip perbaikan berkelanjutan untuk mencapai manajemen yang lebih efektif dan berkelanjutan.