IMPLEMENTASI METODE AL- QIRĀ’ AH AL- MUY ASSARAH DALAM MENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI SDN CIPETE UTARA 05

Abstrak

Al-Qur’an merupakan pedoman hidup bagi umat Islam, namun
bagaimana umat muslim bisa mengamalkan ajaran yang terdapat dalam
Al-Qur’an jika tidak bisa membacanya. Fenomena riil yang terjadi masih
banyak anak-anak, remaja, maupun orang tua yang belum bisa membaca
Al-Qur’an dengan baik, bahkan ada yang belum bisa membacanya. Oleh
karena itu pentingnya mempelajari Al-Qur’an sejak dini yang diberikan
pada tingkat Sekolah Dasar, tentunya dengan menggunakan metode yang
menarik sebagai strategi agar pembelajaran dapat tercapai, maka dari itu
banyaknya metode-metode yang diciptakan untuk memudahkan
pembelajaran salah satunya metode al-Qiro’ah al-Muyassaoh yang
diterapkan di SDN Cipete Utara 05, karena itu penulis bertujuan untuk
mengetahui proses Implementasi Metode Al-Qiro’āh Al-Muyāssāroh
dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa kelas 5A
Di SDN Cipete Utara 05.Metode penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu menggunakan jenis penelitian kualitatif, dan dengan
pendekatan studi kasus, untuk dikaji secara mendalam dan dideskripsikan
secara rinci. Teknik pengumpulan data, yaitu dengan cara observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis penyajian data, dan
pengmbilan kesimpulan.Hasil penelitian yang dilakukan penulis di SDN
Cipete Utara 05 kelas 5A, proses pembelajaran Al-Qur’an menggunakan
metode al-Qirā’ah al-Muyassarah ini telah berjalan dengan baik, karena
penerapan dalam menggunakan metode tersebut sudah terprosedur
terkait teknik pembelajarannya, sehingga penerapan pembelajaran AlQur’an menggunakan metode al-Qirā’ah al-Muyassarah dapat
tersampaikan dengan baik, tentunya dengan adanya faktor pendukung
yaitu dari keunggulan dan keunikan metode tersebut yang bernilai efektif
untuk membantu kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an.