TINDAK TUTUR EKSPRESIF DAN STRATEGI BERTUTUR GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS X SMAN 9 PADANG

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini ada dua. Pertama. Mendeskripsikan bentuk tindak tutur ekspresif guru pada pembelajaran teks biografi di kelas X SMA Negeri 9 Padang. Kedua, mendeskripsikan strategi bertutur yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran teks biografi di kelas X SMA Negeri 9 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah tindak tutur ekpresif guru dan strategi bertutur guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran teks biografi di kelas X SMA Negeri 9 Padang. Sumber data pada penelitian ini adalah seorang guru bahasa Indonesia di kelas X SMA Negeri 9 Padang. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak bebas libas cakap (SBLC), rekam, dan catat. Teknik pengabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tringulasi. Teknik penganalisisan data dianalisis melalui langkah-langkah berikut. Pertama, mentranskipkan hasil rekaman ke dalam bahasa tulis. Kedua, menginventarisasi dan mengidentifikasi data berdasarkan bentuk tindak tutur eskpresif dan strategi bertutur terhadap tindak tutur guru bahasa Indonesia di kelas X SMA Negeri 9 Padang saat proses pembelajaran berlangsung. Ketiga, mengklasifikasikan data berdasarkan tindak tutur ekspresif dan strategi bertutur guru. Keempat, menganalisis data berdasarkan bentuk tindak tutur ekspresif dan strategi bertutur guru. Kelima, melakukan penyimpulan data berdasarkan hasil penelitian. Hasil penelitian ini ada dua. Pertama, bentuk tindak tutur ekspresif guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran teks biografi di kelas X SMA Negeri 9 Padang ada enam, (1) Tindak tutur ekspresif memuji, (2) Tindak tutur ekspresif  terima kasih, (3) Tindak tutur ekspresif mengkritik, (4) Tindak tutur ekspresif meminta maaf, (5) Tindak tutur ekspresif menyalahkan, dan (6) Tindak tutur ekspresif mengucapkan selamat.Kedua, strategi bertutur guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran teks biografi di kelas X SMA Negeri 9 Padang ada empat, (1) Strategi bertutur tanpa basa-basi, (2) Strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif, (3) Strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif, (4) Strategi bertutur samar-samar. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat enam bentuk tindak tutur ekspresif guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran teks biografi di kelas X SMA Negeri 9 Padang, dan juga terdapat empat strategi bertutur guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran teks biografi di kelas X SMA Negeri 9 Padang.